{"id":2311,"date":"2017-09-15T13:57:01","date_gmt":"2017-09-15T16:57:01","guid":{"rendered":"http:\/\/intranet.tc.df.gov.br\/trilhas\/?p=2311"},"modified":"2018-06-21T15:25:03","modified_gmt":"2018-06-21T18:25:03","slug":"trabalho-em-equipe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/trabalho-em-equipe\/","title":{"rendered":"Trabalho em Equipe"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_custom_heading text=&#8221;OBJETIVO&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center|color:%23607d8b&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ao final da trilha, os participantes dever\u00e3o agir de forma cooperativa, por meio de uma comunica\u00e7\u00e3o assertiva, menos violenta e com uma maior organiza\u00e7\u00e3o no fluxo de trabalho. Ser\u00e3o capazes de promover a coes\u00e3o grupal como consequ\u00eancia de rela\u00e7\u00f5es interpessoais mais ricas e menos conflituosas.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_custom_heading text=&#8221;ESCOPO&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center|color:%23607d8b&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Trata-se de uma trilha voltada para o desenvolvimento de compet\u00eancias comportamentais com o intuito de sensibilizar os servidores para a necessidade do esfor\u00e7o coletivo na dire\u00e7\u00e3o da resolu\u00e7\u00e3o de problemas Institucionais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Essa trilha procura motivar os servidores a compreenderem as vantagens da aplica\u00e7\u00e3o dos fundamentos da coopera\u00e7\u00e3o, da comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta, da valoriza\u00e7\u00e3o das diferen\u00e7as individuais, do desenvolvimento de bons relacionamentos interpessoais, da organiza\u00e7\u00e3o do tempo e do trabalho em equipe como catalisadores de mudan\u00e7a pessoal e Institucional.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_custom_heading text=&#8221;P\u00daBLICO-ALVO&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center|color:%23607d8b&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">O p\u00fablico-alvo priorit\u00e1rio desta trilha s\u00e3o servidores, auditores, diretores e secret\u00e1rios, que trabalham diariamente nas Equipes de Auditoria do Tribunal. Contudo, \u00e9 poss\u00edvel afirmar que a trilha pode ser \u00fatil a todos os colaboradores, mesmo os que n\u00e3o trabalham em uma equipe formalmente estruturada.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_custom_heading text=&#8221;COMPET\u00caNCIAS-ALVO&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center|color:%23607d8b&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">As principais compet\u00eancias a se desenvolver com essa trilha s\u00e3o:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Compartilhar com colegas informa\u00e7\u00f5es e conhecimentos relacionados \u00e0 atividade profissional, contribuindo para a melhoria dos processos e para o desenvolvimento de compet\u00eancias dos integrantes da equipe.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Conduzir suas a\u00e7\u00f5es de forma a promover o di\u00e1logo e o bom relacionamento com os seus pares.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Usar gentileza e diplomacia para lidar com as pessoas, demonstrando considera\u00e7\u00e3o e respeito em situa\u00e7\u00f5es de conflito.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Tratar seus pares, superiores e demais pessoas com quem se relaciona com urbanidade e respeito.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Colaborar para a constru\u00e7\u00e3o de um clima de trabalho favor\u00e1vel, buscando o equil\u00edbrio entre os objetivos profissionais e os relacionamentos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=&#8221;ORIENTA\u00c7\u00d5ES&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center|color:%23607d8b&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Esta trilha tem 4 trilhos que foram desenvolvidos a partir de entrevistas com diretores e secret\u00e1rios do Tribunal. Para que o Trilheiro chegue ao \u00faltimo trilho &#8211;\u00a0<a href=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/trabalho-em-equipe\/#1505853583861-b1a79855-f16a\"><strong>das ilhas para a coopera\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a>\u00a0&#8211; \u00e9 importante que passe pelos trilhos anteriores caso veja que \u00e9 necess\u00e1rio. Responda as seguintes perguntas que avaliam se voc\u00ea necessita adquirir algumas compet\u00eancias fundamentais para propiciar a cria\u00e7\u00e3o de equipes harm\u00f4nicas e eficientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">1 &#8211; Desejo melhorar a minha escuta, expressar melhor as minhas necessidades com menos agressividade e ser melhor compreendido?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">V\u00e1 para o\u00a0<strong>Trilho 1: <a href=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/trabalho-em-equipe\/#1505500981416-bdb30430-14ffe189-aa38\">Comunica\u00e7\u00e3o Emp\u00e1tica<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">2 &#8211; Preciso desenvolver a habilidade de me expressar melhor, de escolher o que \u00e9 preciso fazer, avaliar se \u00e9 o momento e o local certo para expor o meu desejo? V\u00e1 para o\u00a0<strong>Trilho 2 &#8211; <a href=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/trabalho-em-equipe\/#1505500981500-94f2fb20-91f9e189-aa38\">Habilidades Sociais &#8211; Desenvolvendo a Assertividade<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">3 &#8211; Percebo que a minha vida \u00e9 desorganizada, tenho pouco tempo para fam\u00edlia ou para o Lazer, organizo mal minhas tarefas, estou sempre atrasado e parece que n\u00e3o tenho tempo para nada? V\u00e1 para o\u00a0<strong>Trilho 3 &#8211; <a href=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/trabalho-em-equipe\/#1505853552641-31fa532b-b50f\">Como organizar e aproveitar o\u00a0tempo<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Assim que compreender e tentar colocar em pr\u00e1tica as dicas que ser\u00e3o oferecidas nos Trilhos anteriores, v\u00e1 para o\u00a0<strong>trilho 4 &#8211; <a href=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/trabalho-em-equipe\/#1505853583861-b1a79855-f16a\">das ilhas para a coopera\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/strong>\u00a0Esse trilho traz a paradigma da coopera\u00e7\u00e3o como fundamento essencial para a sociedade em que nos encontramos, oferece dicas e m\u00e9todos para resolu\u00e7\u00e3o de problemas nas equipes, al\u00e9m de buscar ajudar o trilheiro a ter ferramentas para desenvolver equipes de alto rendimento.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=&#8221;TRILHOS&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center|color:%23607d8b&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][vc_tta_accordion color=&#8221;peacoc&#8221; active_section=&#8221;0&#8243;][vc_tta_section title=&#8221;Comunica\u00e7\u00e3o Emp\u00e1tica&#8221; tab_id=&#8221;1505500981416-bdb30430-14ffe189-aa38&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1505853315167_550\" style=\"text-align: justify\">Recomenda-se<strong>\u00a0<\/strong>iniciar este Trilho pela leitura do primeiro cap\u00edtulo da Disserta\u00e7\u00e3o &#8211;\u00a0<b>Construindo uma Cultura de Paz: a Abordagem Gest\u00e1ltica como Instrumento &#8211;\u00a0<\/b>para \u00a0o trilheiro que deseja familiarizar-se com os conceitos de viol\u00eancia, n\u00e3o viol\u00eancia, conflito e media\u00e7\u00e3o de conflito. Logo ap\u00f3s, assista ao\u00a0<strong>v\u00eddeo do Youtube &#8211; \u00c9tica, Gentileza e Cordialidade<\/strong>\u00a0&#8211; do\u00a0Fil\u00f3sofo e Escritor\u00a0<b>M\u00e1rio S\u00e9rgio Cortella\u00a0<\/b>para que entenda a import\u00e2ncia dos pequenos gestos di\u00e1rios. Em seguida, inicie a leitura do\u00a0<strong>Livro<\/strong>\u00a0<strong>Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Violenta de Marshal Rosenberg<\/strong>. Este livro \u00e9 o instrumento mais importante da trilha e auxiliar\u00e1 o trilheiro a compreender os processos de condicionamento que levam ao comportamento agressivo. Depois de ler o livro, j\u00e1 ser\u00e1 poss\u00edvel realizar o teste espec\u00edfico do Trilho, contudo, recomenda-se a leitura dos outros materiais dispon\u00edveis.<b><br \/>\n<\/b><\/p>\n<p><strong><i>\u00a0<\/i><\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Habilidades Sociais \u2013 Desenvolvendo a Assertividade&#8221; tab_id=&#8221;1505500981500-94f2fb20-91f9e189-aa38&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Recomenda-se iniciar o trilho respondendo o\u00a0<strong>Invent\u00e1rio Comportamento Assertivo<\/strong>\u00a0dos autores Albert e Emmons para saber qual estilo de comportamento se enquadra no que \u00e9 praticado hoje em sua vida &#8211; passivo, agressivo ou assertivo. Logo ap\u00f3s, sugere-se a leitura do artigo\u00a0<b id=\"yui_3_17_2_1_1505838890233_253\">Treino Assertivo para a depress\u00e3o: uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica,\u00a0<\/b>principalmente nas partes que o documento explica os estilos de comportamento e como o Treino Assertivo \u00e9 \u00fatil at\u00e9 para o tratamento de algumas psicopatologias. Em seguida, indica-se a leitura do Guia &#8211;\u00a0<strong>Comportamento Assertivo: Um Guia de auto express\u00e3o<\/strong>\u00a0&#8211; para que, com base nos exemplos usados, a pr\u00e1tica do comportamento assertivo fique mais ilustrada. Recomenda-se a leitura dos outros documentos do trilho, do livro\u00a0<strong>Poder do H\u00e1bito<\/strong>\u00a0e a realiza\u00e7\u00e3o do teste de conhecimento ao final da capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Como organizar e aproveitar o tempo&#8221; tab_id=&#8221;1505853552641-31fa532b-b50f&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Recomenda-se iniciar este trilho pelo\u00a0<strong>V\u00eddeo no Youtube &#8211; 10 ideias de como administrar o tempo<\/strong>\u00a0&#8211; do professor\u00a0<strong>Leandro Karnal.<\/strong>\u00a0Logo ap\u00f3s, inicie a Leitura do\u00a0<strong>l<\/strong><strong>ivro Tr\u00edade do tempo<\/strong>\u00a0e descubra em qual \u00e1rea da sua vida tem depositado mais esfor\u00e7o e se isso est\u00e1 desequilibrado. Em Seguida, indica-se a leitura do\u00a0<strong>livro Administre seu tempo<\/strong>\u00a0e aprenda a como lidar com os diferentes componentes do tempo no seu trabalho. Assim que terminar a leitura deste livro, recomenda-se que o trilheiro tamb\u00e9m leia o\u00a0<strong>livro O poder do H\u00e1bito<\/strong>\u00a0&#8211; livro importante para trilha como um todo. Ao final do curso, assista aos\u00a0<strong>v\u00eddeos<\/strong><strong>\u00a0de Christian Barbosa<\/strong>\u00a0e desmistifique, com o pr\u00f3prio exemplo dele, algumas cren\u00e7as equivocadas que fazemos sobre a administra\u00e7\u00e3o do tempo. Sugere-se realizar o teste de conhecimento ao final da capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Das ilhas para a Coopera\u00e7\u00e3o&#8221; tab_id=&#8221;1505853583861-b1a79855-f16a&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Recomenda-se iniciar este trilho pelo\u00a0V\u00eddeo no Youtube &#8211;\u00a0<strong>Como transformar grupos em equipes<\/strong>\u00a0&#8211; do professor Gilberto Cury.\u00a0Logo ap\u00f3s, inicie a Leitura do\u00a0livro\u00a0<strong>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Administra\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0para aprender quais os tipos de grupos poss\u00edveis em uma organiza\u00e7\u00e3o.\u00a0Em Seguida, indica-se a leitura do\u00a0livro\u00a0<strong>Comportamento Organizacional<\/strong>\u00a0para aprender um pouco mais nos cap\u00edtulos dedicados \u00e0s equipes de trabalho.\u00a0Assim que terminar a leitura dos cap\u00edtulos sugeridos deste livro, recomenda-se que o trilheiro assista o v\u00eddeo do Youtube\u00a0 &#8211;\u00a0<strong>5 estrat\u00e9gias para criar uma equipe mais produtiva<\/strong>.\u00a0 \u00a0Ao final do curso, assista os demais v\u00eddeos disponibilizados e leia o livro\u00a0<strong>Trabalho em Equipe,<\/strong>\u00a0focando nos pontos que achar mais interessantes para a sua forma\u00e7\u00e3o.\u00a0Sugere-se realizar o teste de conhecimento ao final da capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=&#8221;12px&#8221;][vc_custom_heading text=&#8221;OP\u00c7\u00d5ES DE APRENDIZAGEM&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center|color:%23607d8b&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][vc_empty_space height=&#8221;12px&#8221;][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_icon type=&#8221;entypo&#8221; icon_entypo=&#8221;entypo-icon entypo-icon-book&#8221; color=&#8221;white&#8221; background_style=&#8221;rounded&#8221; background_color=&#8221;custom&#8221; size=&#8221;xl&#8221; align=&#8221;center&#8221; custom_background_color=&#8221;#85acc1&#8243; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Funidades.tc.df.gov.br%2Ftrilhas%2Ftrabalho-em-equipe%2F%3Fpreview%3Dtrue%231505503299326-18b8cc46-81cbe189-aa38|||&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #808080\"><strong>LIVROS<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_icon type=&#8221;entypo&#8221; icon_entypo=&#8221;entypo-icon entypo-icon-video&#8221; color=&#8221;white&#8221; background_style=&#8221;rounded&#8221; 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icon_entypo=&#8221;entypo-icon entypo-icon-newspaper&#8221; color=&#8221;white&#8221; background_style=&#8221;rounded&#8221; background_color=&#8221;peacoc&#8221; size=&#8221;xl&#8221; align=&#8221;center&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Funidades.tc.df.gov.br%2Ftrilhas%2Ftrabalho-em-equipe%2F%3Fpreview%3Dtrue%231505853954811-3d74940e-cdd4|||&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #808080\"><strong>MANUAIS E PROCEDIMENTOS<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-university&#8221; color=&#8221;white&#8221; background_style=&#8221;rounded&#8221; background_color=&#8221;sandy_brown&#8221; size=&#8221;xl&#8221; align=&#8221;center&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Funidades.tc.df.gov.br%2Ftrilhas%2Ftrabalho-em-equipe%2F%3Fpreview%3Dtrue%231505854044185-12d8198a-bd2b|||&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #808080\"><strong>P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-graduation-cap&#8221; color=&#8221;white&#8221; background_style=&#8221;rounded&#8221; background_color=&#8221;custom&#8221; size=&#8221;xl&#8221; align=&#8221;center&#8221; custom_background_color=&#8221;#9794ef&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Funidades.tc.df.gov.br%2Ftrilhas%2Ftrabalho-em-equipe%2F%3Fpreview%3Dtrue%231505854112706-5a1384fb-a4dc|||&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #808080\"><strong>CURSOS<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_icon type=&#8221;linecons&#8221; icon_linecons=&#8221;vc_li vc_li-news&#8221; color=&#8221;white&#8221; background_style=&#8221;rounded&#8221; background_color=&#8221;custom&#8221; size=&#8221;xl&#8221; align=&#8221;center&#8221; custom_background_color=&#8221;#8bc34a&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Funidades.tc.df.gov.br%2Ftrilhas%2Ftrabalho-em-equipe%2F%3Fpreview%3Dtrue%231505854181043-c5fe4181-01ff|||&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #808080\"><strong>DISSERTA\u00c7\u00d5ES E TESES<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_icon type=&#8221;material&#8221; icon_material=&#8221;vc-material vc-material-movie_creation&#8221; color=&#8221;custom&#8221; background_style=&#8221;rounded&#8221; background_color=&#8221;juicy_pink&#8221; size=&#8221;xl&#8221; align=&#8221;center&#8221; custom_color=&#8221;#ffffff&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Funidades.tc.df.gov.br%2Ftrilhas%2Ftrabalho-em-equipe%2F%3Fpreview%3Dtrue%231505854208541-2b209153-a51b|||&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #808080\">FILMES<\/span><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_icon type=&#8221;material&#8221; icon_material=&#8221;vc-material vc-material-local_library&#8221; color=&#8221;custom&#8221; background_style=&#8221;rounded&#8221; background_color=&#8221;chino&#8221; size=&#8221;xl&#8221; align=&#8221;center&#8221; custom_color=&#8221;#ffffff&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Funidades.tc.df.gov.br%2Ftrilhas%2Ftrabalho-em-equipe%2F%3Fpreview%3Dtrue%231506455957049-3ffeff04-2a06|||&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #808080\">INVENT\u00c1RIOS<\/span><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-check-square-o&#8221; color=&#8221;custom&#8221; background_style=&#8221;rounded&#8221; background_color=&#8221;custom&#8221; size=&#8221;xl&#8221; align=&#8221;center&#8221; custom_color=&#8221;#ffffff&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Funidades.tc.df.gov.br%2Ftrilhas%2Ftrabalho-em-equipe%2F%3Fpreview%3Dtrue%231506634530403-43fec460-fdf1|||&#8221; custom_background_color=&#8221;#208900&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #808080\">TESTE O SEU CONHECIMENTO<\/span><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs color=&#8221;white&#8221; 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Marshall B.\u00a0<b>Comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta<\/b>: t\u00e9cnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais I Marshall B. Rosenberg ; [tradu\u00e7\u00e3o M\u00e1rio Vilela]. &#8211; S\u00e3o Paulo: \u00c1gora, 2006.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12723\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Imagem-livro-cnv1.jpg\" alt=\"\" width=\"139\" height=\"205\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse:\u00a0<\/b>Manual pr\u00e1tico e did\u00e1tico que apresenta metodologia criada pelo autor Marshall B. Rosenberg, voltada para aprimorar os relacionamentos interpessoais e diminuir a viol\u00eancia no mundo. Aplic\u00e1vel em centenas de situa\u00e7\u00f5es que exigem clareza na comunica\u00e7\u00e3o: em f\u00e1bricas, escolas, comunidades carentes e at\u00e9 em graves conflitos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo da leitura<\/b>: O livro ir\u00e1 auxiliar o leitor a se libertar dos condicionamentos e dos efeitos de experi\u00eancias passadas. Ajudar\u00e1 na transforma\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es de pensamento que conduzem a discuss\u00f5es, raiva e depress\u00e3o. O objetivo central \u00e9 que o trilheiro aprenda os conceitos principais para resolver seus conflitos pacificamente e crie relacionamentos interpessoais baseados em respeito m\u00fatuo, compaix\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es para a Leitura<\/b>: \u00c9 importante que o trilheiro leia os cap\u00edtulos com calma. Entre um cap\u00edtulo e outro, teste as recomenda\u00e7\u00f5es de Marshall na resolu\u00e7\u00e3o de conflitos do seu ambiente de trabalho.<\/p>\n<p><em><strong><a href=\"https:\/\/books.google.com.br\/books?id=2HGf_-uVBEQC&amp;printsec=frontcover&amp;dq=comunica%C3%A7%C3%A3o+n%C3%A3o-violenta&amp;hl=pt-BR&amp;sa=X&amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;q=comunica%C3%A7%C3%A3o%20n%C3%A3o-violenta&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acesse\u00a0aqui\u00a0o livro parcial<\/a>.<\/strong><\/em><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/biblioteca2.senado.gov.br:8991\/F\/7J4848NDMT25Q3XLXFDYUNF7BPK9EY3PFFII3S6YPVDDTT1D1P-27520?func=full-set-set&amp;set_number=005867&amp;set_entry=000001&amp;format=999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Livro f\u00edsico dispon\u00edvel aqui.<\/strong><\/em><\/a><b><br \/>\n<\/b><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b><\/b><b>\u00a0A Tr\u00edade do Tempo<\/b>\u00a0\u2013 Um modelo comprovado para organizar sua vida e aumentar sua produtividade e seu equil\u00edbrio.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Barbosa, Christian<b>, A Tr\u00edade do Tempo<\/b>. Editora Canaje 2005.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12724\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Tr\u00edade-do-tempo-215x300.jpg\" alt=\"\" width=\"145\" height=\"202\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Tr\u00edade-do-tempo-215x300.jpg 215w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Tr\u00edade-do-tempo-200x279.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Tr\u00edade-do-tempo.jpg 370w\" sizes=\"(max-width: 145px) 100vw, 145px\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse:<\/b>\u00a0Neste livro, Christian Barbosa oferece uma poss\u00edvel solu\u00e7\u00e3o para quem deseja uma vida mais equilibrada, voltada para a realiza\u00e7\u00e3o dos seus sonhos. Com base em uma pesquisa realizada com mais de 42 mil pessoas em todo o mundo, ele apresenta um m\u00e9todo de planejamento pessoal que pode ajudar o leitor a organizar sua vida e se tornar mais produtivo. A partir do conceito de que o tempo se divide em tr\u00eas esferas \u2013 importante, urgente e circunstancial -, o autor ensina como equilibr\u00e1-las para melhorar o desempenho e como agir caso esteja desperdi\u00e7ando energia demais na esfera errada. A obra traz ferramentas que podem ser colocadas em pr\u00e1tica tanto por quem utiliza agendas convencionais quanto por quem prefere solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n<p><b>Objetivo da Leitura:<\/b>\u00a0Antes de organizar o tempo para realizar as tarefas de trabalho, \u00e9 importante que o trilheiro tenha consci\u00eancia de como est\u00e1 dividindo o tempo nas \u00e1reas mais importantes da sua vida para evitar poss\u00edveis situa\u00e7\u00f5es de estresse e\/ou sobrecarga.<\/p>\n<p><b>Recomenda\u00e7\u00f5es para leitura:\u00a0<\/b>A leitura do livro \u00e9 r\u00e1pida e din\u00e2mica. A ferramenta mais importante do livro \u00e9 o teste para que o leitor tenha a dimens\u00e3o de como anda dividindo seu tempo \u2013 importante, urgente, circunstancial. Esse teste pode ser feito anualmente.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/books.google.com.br\/books?id=wfih0XyiFX8C&amp;printsec=frontcover&amp;dq=a+tr%C3%ADade+do+tempo&amp;hl=pt-BR&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjh3riMvPrWAhVJfZAKHZG1BvIQ6AEIJzAA#v=onepage&amp;q=a%20tr%C3%ADade%20do%20tempo&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Acesse\u00a0aqui\u00a0o livro parcial.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/biblioteca2.senado.gov.br:8991\/F\/7J4848NDMT25Q3XLXFDYUNF7BPK9EY3PFFII3S6YPVDDTT1D1P-25485?func=full-set-set&amp;set_number=005887&amp;set_entry=000010&amp;format=999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Livro f\u00edsico dispon\u00edvel aqui.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Como administrar o seu tempo<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>MANCINI, Marc.\u00a0<b>Como administrar seu tempo<\/b>. Rio de Janeiro: Sextante, 2007.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12725\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Como-administrar-seu-tempo-200x300.jpg\" alt=\"\" width=\"130\" height=\"196\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Como-administrar-seu-tempo-200x300.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Como-administrar-seu-tempo.jpg 333w\" sizes=\"(max-width: 130px) 100vw, 130px\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse:\u00a0<\/b>Baseado em situa\u00e7\u00f5es reais e comuns ao dia-a-dia de qualquer profissional, este livro ensina t\u00e9cnicas de administra\u00e7\u00e3o do tempo para que seu trabalho renda mais e voc\u00ea n\u00e3o se sinta t\u00e3o esgotado ao final do expediente.<b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo de Leitura:\u00a0<\/b>Entre outras coisas, o trilheiro ir\u00e1 aprender a &#8211; a. Descobrir para onde est\u00e1 indo o seu tempo. b. Controlar melhor o seu espa\u00e7o. c. Definir suas prioridades. d. Estabelecer objetivos e encontrar tempo para eles. e. Antecipar poss\u00edveis problemas. f. Socializar-se de maneira adequada. g. Saber quando dizer n\u00e3o. h. Cumprir seus prazos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es para a leitura:\u00a0<\/b>Livro \u00e9 simples e f\u00e1cil de ser lido. O aprendiz deve aplicar gradativamente as sugest\u00f5es de cada parte do livro. \u00c9 importante n\u00e3o aplicar todos os comportamentos sugeridos de uma vez. O aprendiz deve fazer isso gradualmente para que as a\u00e7\u00f5es virem h\u00e1bitos.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/books.google.com.br\/books?id=wfih0XyiFX8C&amp;printsec=frontcover&amp;dq=a+tr%C3%ADade+do+tempo&amp;hl=pt-BR&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjh3riMvPrWAhVJfZAKHZG1BvIQ6AEIJzAA#v=onepage&amp;q=a%20tr%C3%ADade%20do%20tempo&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Acesse\u00a0aqui\u00a0o livro parcial.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Administre seu tempo<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>MAITLAND, I.\u00a0<b>Administre seu tempo<\/b>. S\u00e3o Paulo: Nobel, 2000.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12726\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Administre-seu-tempo-243x300.jpg\" alt=\"\" width=\"156\" height=\"193\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Administre-seu-tempo-243x300.jpg 243w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Administre-seu-tempo-200x246.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Administre-seu-tempo-400x493.jpg 400w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Administre-seu-tempo.jpg 573w\" sizes=\"(max-width: 156px) 100vw, 156px\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse:\u00a0<\/b>Se for verdade que tempo \u00e9 dinheiro, imagine quanto voc\u00ea deve ter gasto at\u00e9 hoje. Parece imposs\u00edvel trabalhar sem ser interrompido, surpreendido por avalanches de novas tarefas ou sufocado por prazos cada vez menores. Baseado em situa\u00e7\u00f5es reais e comuns ao dia-a-dia de qualquer profissional, este livro ensina t\u00e9cnicas de administra\u00e7\u00e3o do tempo para que seu trabalho renda mais e voc\u00ea n\u00e3o se sinta t\u00e3o esgotado ao final do expediente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo de Leitura:\u00a0<\/b>Entre outras coisas, voc\u00ea vai aprender a: descobrir para onde est\u00e1 indo o seu tempo; controlar melhor o seu espa\u00e7o; definir suas prioridades; estabelecer objetivos e encontrar tempo para eles; antecipar poss\u00edveis problemas; socializar-se de maneira adequada; saber quando dizer n\u00e3o; cumprir seus prazos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es para Leitura:\u00a0<\/b>Leitura simples e complementar do livro \u201ccomo administrar seu tempo\u201d. A ferramenta mais interessante que\u00a0 livro traz s\u00e3o os question\u00e1rios auto-aplic\u00e1reis para que o leitor tenha uma no\u00e7\u00e3o mais adequada de como se relaciona com o tempo no trabalho, em casa e at\u00e9 mesmo nas horas de lazer.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/biblioteca2.senado.gov.br:8991\/F\/7J4848NDMT25Q3XLXFDYUNF7BPK9EY3PFFII3S6YPVDDTT1D1P-33229?func=full-set-set&amp;set_number=005945&amp;set_entry=000003&amp;format=999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Livro f\u00edsico dispon\u00edvel aqui.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>O Poder do H\u00e1bito<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>DUHIGG, Charles.\u00a0<b>O Poder do H\u00e1bito<\/b>: Por que fazemos o que fazemos na vida e nos neg\u00f3cios. Tradu\u00e7\u00e3o de Rafael Mantovani. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012.<\/p>\n<p><b>\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12727\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/O-poder-do-h\u00e1bito-217x300.jpg\" alt=\"\" width=\"145\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/O-poder-do-h\u00e1bito-217x300.jpg 217w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/O-poder-do-h\u00e1bito-200x277.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/O-poder-do-h\u00e1bito-400x553.jpg 400w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/O-poder-do-h\u00e1bito.jpg 532w\" sizes=\"(max-width: 145px) 100vw, 145px\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse<\/b>: Com base na leitura de centenas de\u00a0artigos\u00a0acad\u00eamicos, entrevistas com mais de 300 cientistas e executivos, al\u00e9m de pesquisas realizadas em dezenas de empresas, o rep\u00f3rter investigativo do &#8220;New York Times&#8221; Charles Duhigg elabora, em &#8220;O Poder do H\u00e1bito&#8221;, um argumento animador: a chave para se exercitar regularmente, perder peso, educar bem os filhos, se tornar uma pessoa mais produtiva, criar empresas revolucion\u00e1rias e ter sucesso \u00e9 entender como os h\u00e1bitos funcionam.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo de Leitura<\/b>: Modificar h\u00e1bitos \u00e9 um dos aspetos mais importantes que envolve a trilha em quase todos os trilhos. Seja no aproveitamento do tempo ou no ganho comportamental de se comunicar mais empaticamente, \u00e9 necess\u00e1rio que o trilheiro desconstrua alguns \u201cv\u00edcios\u201d comportamentais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es de Leitura<\/b>: Depois de compreender nos primeiros cap\u00edtulos como o h\u00e1bito funciona, foque na parte do livro dedicado a \u201creverter os h\u00e1bitos\u201d. O trilheiro ir\u00e1 compreender que \u00e9 poss\u00edvel modificar mesmo os comportamentos mais arraigados.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/books.google.com.br\/books?id=k0j8IgiMKoMC&amp;printsec=frontcover&amp;dq=o+poder+do+h%C3%A1bito&amp;hl=pt-BR&amp;sa=X&amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;q=o%20poder%20do%20h%C3%A1bito&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Acesse\u00a0aqui\u00a0o livro parcial.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/biblioteca2.senado.gov.br:8991\/F\/7J4848NDMT25Q3XLXFDYUNF7BPK9EY3PFFII3S6YPVDDTT1D1P-36843?func=full-set-set&amp;set_number=005988&amp;set_entry=000001&amp;format=999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Livro f\u00edsico dispon\u00edvel aqui.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Seja Assertivo<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>MARTINS, Vera.\u00a0<b>Seja Assertivo<\/b>. Editora Alegro, 2004.<\/p>\n<p><b>\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12728\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/seja-assertivo-209x300.jpg\" alt=\"\" width=\"139\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/seja-assertivo-209x300.jpg 209w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/seja-assertivo-200x287.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/seja-assertivo.jpg 348w\" sizes=\"(max-width: 139px) 100vw, 139px\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse:\u00a0<\/b>Ser assertivo \u00e9 ser afirmativo. Por\u00e9m, quando se fala da comunica\u00e7\u00e3o humana, assertividade \u00e9 uma verdadeira filosofia de vida. A postura assertiva \u00e9 uma virtude, pois se mant\u00e9m no justo meio-termo entre dois extremos indesej\u00e1veis, um por excesso (agress\u00e3o), outro por falta (submiss\u00e3o). Ao assumir a postura assertiva, \u00e9 poss\u00edvel desenvolver rela\u00e7\u00f5es maduras e produtivas nos diversos ambientes &#8211; profissional, familiar, bem como em v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es do cotidiano como reuni\u00f5es sociais com amigos, na escola dos filhos, nas rela\u00e7\u00f5es comerciais de compra e venda etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo de Leitura<\/b>: O livro ir\u00e1 auxiliar o trilheiro a desenvolver o comportamento assertivo, aprendendo a conhecer os limites e a respeitar a diversidade e as diferen\u00e7as dos outros. A leitura ir\u00e1 elucidar um repert\u00f3rio de conhecimentos que facilitar\u00e1 a escolha de respostas mais adequadas \u00e0s diversas situa\u00e7\u00f5es e pap\u00e9is que s\u00e3o desempenhados na vida profissional, familiar e social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es de leitura<\/b>: O livro apresenta uma introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 assertividade, explicando n\u00e3o s\u00f3 sua import\u00e2ncia, mas tamb\u00e9m como desenvolv\u00ea-la. Portanto, foque a leitura na parte que o livro traz exerc\u00edcios pr\u00e1ticos e tabelas de acompanhamento. Essas ferramentas ser\u00e3o mais \u00fateis para que o comportamento assertivo seja adquirido.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/books.google.com.br\/books?id=k0j8IgiMKoMC&amp;printsec=frontcover&amp;dq=o+poder+do+h%C3%A1bito&amp;hl=pt-BR&amp;sa=X&amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;q=o%20poder%20do%20h%C3%A1bito&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Acesse\u00a0aqui\u00a0o livro parcial.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/biblioteca2.senado.gov.br:8991\/F\/7J4848NDMT25Q3XLXFDYUNF7BPK9EY3PFFII3S6YPVDDTT1D1P-38023?func=full-set-set&amp;set_number=005998&amp;set_entry=000001&amp;format=999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Livro f\u00edsico dispon\u00edvel aqui.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Trabalho em Equipe<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>HARDINGHAM, Alison.\u00a0<b>Trabalho em equipe<\/b>; Tradu\u00e7\u00e3o Pedro Marcelo S\u00e1 de Oliveira e Giorgio Cappelli \u2013 S\u00e3o Paulo; Nobel, 2000.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12729\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Trabalho-em-equipe-232x300.jpg\" alt=\"\" width=\"149\" height=\"193\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Trabalho-em-equipe-232x300.jpg 232w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Trabalho-em-equipe-200x259.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Trabalho-em-equipe-400x518.jpg 400w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Trabalho-em-equipe.jpg 534w\" sizes=\"(max-width: 149px) 100vw, 149px\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse:\u00a0<\/b>Este livro considera o trabalho em equipe a partir dela mesma. Ele cont\u00e9m valiosas orienta\u00e7\u00f5es para voc\u00ea, a fim de que as contribui\u00e7\u00f5es se tornem crescentes, quer como membros, quer como l\u00edder de uma equipe. Traz orienta\u00e7\u00f5es sobre como agir pelos mesmos motivos, como conviver com erros e acertos, como contar com as habilidades de um l\u00edder.<b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo de Leitura:\u00a0<\/b>Auxiliar o trilheiro, mediante informa\u00e7\u00f5es<b>\u00a0<\/b>de leitura f\u00e1cil, a diferenciar o conceito de \u201cequipe\u201d do conceito de \u201cgrupo\u201d, a compreender como uma equipe pode se tornar mais eficiente, a entender quais as vantagens e desvantagens de uma equipe de trabalho. Al\u00e9m disso, o livro elenca poss\u00edveis problemas que podem acontecer no ambiente das equipes e auxilia o gestor a identific\u00e1-los.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es de leitura:\u00a0<\/b>O livro oferece diversos question\u00e1rios para que o trilheiro se avalie. No cap\u00edtulo 4 \u2013 \u201cSer\u00e1 que sou um membro natural de equipe?\u201d \u2013 \u00e9 poss\u00edvel testar o estilo de racioc\u00ednio e avaliar que fun\u00e7\u00f5es seriam mais adequadas dentro da equipe para o trilheiro. Ademais, no cap\u00edtulo 5, o autor traz alguma dicas para tornar as equipes bem-sucedidas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/books.google.com.br\/books?id=aP4OT5mn0lMC&amp;pg=PA19&amp;dq=trabalho+em+equipe&amp;hl=pt-BR&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwj1zIuavvrWAhXIiJAKHR_fC0MQ6AEINzAD#v=onepage&amp;q=trabalho%20em%20equipe&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Acesse\u00a0aqui\u00a0o livro parcial.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/biblioteca2.senado.gov.br:8991\/F\/7J4848NDMT25Q3XLXFDYUNF7BPK9EY3PFFII3S6YPVDDTT1D1P-28651?func=full-set-set&amp;set_number=006024&amp;set_entry=000002&amp;format=999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Livro f\u00edsico dispon\u00edvel aqui.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p><b>&#8212;<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><b>Gest\u00e3o de pessoas na pr\u00e1tica<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>XAVIER, Ricardo.\u00a0<b>Gest\u00e3o de pessoas na pr\u00e1tica<\/b>: Os desafios e as solu\u00e7\u00f5es. S\u00e3o Paulo: Editora Gente, 2006.<b><\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12730\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Gest\u00e3o-de-pessoas-na-pr\u00e1tica-206x300.jpg\" alt=\"\" width=\"144\" height=\"209\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Gest\u00e3o-de-pessoas-na-pr\u00e1tica-206x300.jpg 206w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Gest\u00e3o-de-pessoas-na-pr\u00e1tica-200x292.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Gest\u00e3o-de-pessoas-na-pr\u00e1tica-400x584.jpg 400w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Gest\u00e3o-de-pessoas-na-pr\u00e1tica.jpg 411w\" sizes=\"(max-width: 144px) 100vw, 144px\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse:<\/b>\u00a0Neste livro o leitor encontrar\u00e1 subs\u00eddios pr\u00e1ticos e objetivos para lidar com quest\u00f5es que fazem parte do dia-a-dia de um gestor de equipes, como recrutamento e sele\u00e7\u00e3o, contrata\u00e7\u00e3o e demiss\u00e3o, motiva\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o de desempenho, problemas de relacionamento na equipe, comunica\u00e7\u00e3o, competi\u00e7\u00e3o, resist\u00eancia a mudan\u00e7as, promo\u00e7\u00f5es e celebra\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo de Leitura:<\/b>\u00a0Ilustrar para o trilheiro, por meio de exemplos e situa\u00e7\u00f5es reais, como lidar com algumas quest\u00f5es dentro do ambiente de equipe.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es de Leitura<\/b>: Na p\u00e1gina 80, \u00e9 poss\u00edvel que o trilheiro aprenda a identificar pessoas problem\u00e1ticas dentro da equipe. Na p\u00e1gina 112, poder\u00e1 compreender melhor a diferen\u00e7a entre competi\u00e7\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, \u00e9 recomendado que o trilheiro leia o cap\u00edtulo que inicia na p\u00e1gina 130 para aprender a identificar problemas de relacionamento na equipe.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/biblioteca2.senado.gov.br:8991\/F\/7J4848NDMT25Q3XLXFDYUNF7BPK9EY3PFFII3S6YPVDDTT1D1P-30372?func=full-set-set&amp;set_number=006140&amp;set_entry=000025&amp;format=999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Livro f\u00edsico dispon\u00edvel aqui.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul id=\"yui_3_17_2_1_1507319766066_63\">\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1507319766066_62\"><strong id=\"yui_3_17_2_1_1507319766066_64\">Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Administra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>MAXIMIANO, Ant\u00f4nio Cesar Amaru.\u00a0<strong>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Administra\u00e7\u00e3o<\/strong>.\u00a05. ed. rev e ampl. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2000.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12731\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Introdu\u00e7\u00e3o-\u00e0-Administra\u00e7\u00e3o-210x300.jpg\" alt=\"\" width=\"141\" height=\"200\" \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Sinopse:<\/strong>\u00a0Este livro oferece a professores e estudantes uma vis\u00e3o abrangente do processo de administrar sistemas de recursos. A an\u00e1lise das fun\u00e7\u00f5es (planejamento, organiza\u00e7\u00e3o, execu\u00e7\u00e3o, lideran\u00e7a e controle) enfatiza a aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, apoiando-se em uma base conceitual enxuta. O texto, auxiliado por ilustra\u00e7\u00f5es de alto desempenho, foi planejado para facilitar a leitura e a aquisi\u00e7\u00e3o r\u00e1pida de id\u00e9ias e t\u00e9cnicas.<\/p>\n<p><strong>Objetivo de Leitura:<\/strong>\u00a0O autor exemplifica os tipos de grupos e, al\u00e9m disso, descreve alguns fen\u00f4menos grupais.<\/p>\n<p><strong>Recomenda\u00e7\u00f5es de Leitura:<\/strong>\u00a0Focar no cap\u00edtulo 14<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/biblioteca2.senado.gov.br:8991\/F\/7J4848NDMT25Q3XLXFDYUNF7BPK9EY3PFFII3S6YPVDDTT1D1P-13551?func=full-set-set&amp;set_number=006322&amp;set_entry=000016&amp;format=999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Livro f\u00edsico dispon\u00edvel aqui.<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Comportamento Organizacional<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>ROBBINS, Stephen. P.\u00a0<strong>Comportamento Organizacional<\/strong>. Tradu\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica Reynaldo Marcondes &#8211; 11 ed. &#8211; S\u00e3o Paulo. Pearson Prentice Hall, 2005.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12732\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Comportamento-organizacional-209x300.jpg\" alt=\"\" width=\"139\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Comportamento-organizacional-209x300.jpg 209w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Comportamento-organizacional.jpg 768w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Comportamento-organizacional-714x1024.jpg 714w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Comportamento-organizacional-200x287.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Comportamento-organizacional-400x574.jpg 400w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Comportamento-organizacional-600x861.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 139px) 100vw, 139px\" \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Sinopse:<\/strong>\u00a0O sucesso mundial de &#8216;Comportamento Organizacional&#8217; h\u00e1 mais de duas d\u00e9cadas demonstra que o livro \u00e9 um verdadeiro manual e uma refer\u00eancia absoluta sobre o tema, e esta edi\u00e7\u00e3o vem refor\u00e7ar essas qualidades.\u00a0 O livro atualiza e aprimora a abordagem de temas como globaliza\u00e7\u00e3o e diversidade, modelo de efic\u00e1cia e tra\u00e7os de lideran\u00e7a, al\u00e9m de tra\u00e7ar de diversos t\u00f3picos novos, como personalidade proativa, organiza\u00e7\u00f5es interconectadas, teoria dos eventos afetivos e lideran\u00e7a on-line.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Objetivo de Leitura:<\/strong>\u00a0O autor aprofunda a compreens\u00e3o dos fundamentos dos comportamentos grupais e diferencia as equipes de trabalho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Recomenda\u00e7\u00f5es de Leitura:<\/strong>\u00a0Focar nos cap\u00edtulos 8 e 9.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/biblioteca2.senado.gov.br:8991\/F\/7J4848NDMT25Q3XLXFDYUNF7BPK9EY3PFFII3S6YPVDDTT1D1P-17037?func=full-set-set&amp;set_number=006378&amp;set_entry=000011&amp;format=999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><strong>Livro f\u00edsico dispon\u00edvel aqui.<\/strong><\/em><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section tab_id=&#8221;1505853894417-b6a0f72c-6cea&#8221; title=&#8221;V\u00eddeos&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<div class=\"box generalbox center clearfix\">\n<div class=\"no-overflow\">\n<h2>V\u00eddeos no Youtube<\/h2>\n<div class=\"box generalbox center clearfix\">\n<div class=\"no-overflow\">\n<ul>\n<li><b>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Violenta &#8211; Workshop por Marshall Rosenberg<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o<\/strong>: 47.18 min<\/p>\n<p>Abril de 2000 \u2013 S\u00e3o Francisco \u2013 CA<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Dr. Marshall Rosenberg<\/b>\u00a0explica os princ\u00edpios da Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Violenta. De maneira did\u00e1tica e de f\u00e1cil compreens\u00e3o, traz a diferen\u00e7a de um di\u00e1logo em que as partes querem ganhar e o di\u00e1logo em que as pessoas querem se compreender mutuamente.<b><\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>A arte da comunica\u00e7\u00e3o emp\u00e1tica<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o<\/strong>: 6.45 min<\/p>\n<p>O Coach Felipe Nastari fala sobre a comunica\u00e7\u00e3o emp\u00e1tica e a necessidade da compreens\u00e3o das necessidades das partes envolvidas em um di\u00e1logo.<b><\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><b>Princ\u00edpios da comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta \u2013 Marshall Rosenberg &#8211; Parte 1<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a09.35 min<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><i>Dr. Marshall Rosenberg<\/i><\/b>\u00a0explica os princ\u00edpios da Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Violenta. Relata como muitas vezes nos comunicamos com agressividade e come\u00e7a a introduzir fundamentos para uma comunica\u00e7\u00e3o mais colaborativa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Princ\u00edpios da comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta \u2013 Marshall Rosenberg &#8211; Parte 2<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o<\/strong>: 5.47 min<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><i>Dr. Marshall Rosenberg<\/i><\/b>\u00a0explica os princ\u00edpios da Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Violenta. Relata a respeito da import\u00e2ncia de escutarmos as nossas necessidade e avaliarmos se as a\u00e7\u00f5es conseguem ou n\u00e3o supri-las. Descreve ainda duas fun\u00e7\u00f5es importantes para serem observadas: a fun\u00e7\u00e3o ps\u00edquica que avalia o que fa\u00e7o e a fun\u00e7\u00e3o que escolhe o que eu irei fazer. Portanto, afirma que a comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta come\u00e7a na comunica\u00e7\u00e3o que estabele\u00e7o comigo dentro de um sistema de cren\u00e7as que foi me passado pela cultura.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Princ\u00edpios da comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta \u2013 Marshall Rosenberg &#8211; Parte 3<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a04.25 min<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><i>Dr. Marshall Rosenberg<\/i><\/b>\u00a0explica os princ\u00edpios da Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Violenta. Dessa vez trata da import\u00e2ncia da coopera\u00e7\u00e3o entre os seres humanos e como isso deve ser exercitado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Liberando julgamento (Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Violenta)<\/b><b><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o<\/strong>: 17.08 min<\/p>\n<p>Rede comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta \u2013 Porto Alegre<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><i>Tiago Bueno<\/i><\/b>, especialista em comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta, discorre sobre a import\u00e2ncia da nossa percep\u00e7\u00e3o nas nossas rela\u00e7\u00f5es e como podemos focar mais no presente para nos distanciarmos de cren\u00e7as que avaliam as situa\u00e7\u00f5es pelo julgamento\u00a0<i>a priori<\/i>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Autenticidade e Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Violenta<\/b><b><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dura\u00e7\u00e3o: 31.46 min<\/p>\n<p>Rede comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta \u2013 Porto Alegre<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><i>Tiago Bueno<\/i><\/b>, especialista em comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-violenta, discorre sobre a import\u00e2ncia da nossa percep\u00e7\u00e3o nas nossas rela\u00e7\u00f5es e como podemos focar mais no presente para nos distanciarmos de cren\u00e7as que avaliam as situa\u00e7\u00f5es pelo julgamento\u00a0<i>a priori<\/i>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Opini\u00e3o Livre &#8211; \u00c9tica, Gentileza e Cordialidade<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h1><\/h1>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a027.25 min<\/p>\n<p>TV UNIP \u2013 Opini\u00e3o Livre<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00a0Neste programa, Silvia Vinhas conversa com o Fil\u00f3sofo e Escritor\u00a0<b>Mario Sergio Cortella<\/b>, que vai nos falar sobre a import\u00e2ncia das pequenas atitudes no dia a dia e dos princ\u00edpios b\u00e1sicos como: \u00c9tica, Gentileza e Cordialidade.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>10 ideias para administrar o tempo e estrat\u00e9gia<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o<\/strong>: 18.26 min<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Leandro Karnal<\/b>\u00a0oferece 10 dicas pr\u00e1ticas de como administrar o tempo em geral. Em um mundo com muitas distra\u00e7\u00f5es, o professor traz questionamentos atuais pertinentes aos dilemas da modernidade.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Metas planejamento e produtividade<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0 100.11 min<\/p>\n<p>Freesider Meeting \u2013 Viva a vida intensamente<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Christian Barbosa<\/b>, um dos maiores especialistas em produtividade do Brasil, oferece dicas preciosas para as pessoas que querem ser eficientes e produtivas sem cair nas armadilhas da urg\u00eancia e ansiedade.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0<strong>Procrastina\u00e7\u00e3o: Como Sair Disso &#8211; Duas T\u00e9cnicas Simples para Realizar Mais<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a09.07 minutos<\/p>\n<p><b>Christian Barbosa<\/b>\u00a0fala sobre o h\u00e1bito de procrastinar e tamb\u00e9m ensina duas t\u00e9cnicas super simples para voc\u00ea realizar mais.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Como ter Persist\u00eancia para focar e terminar o que come\u00e7ou?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o<\/strong>: 9.42 min<\/p>\n<p><b>Christian Barbosa<\/b>\u00a0fala sobre a necessidade de ter persist\u00eancia em um mundo imediatista e exigente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Praticar a coopera\u00e7\u00e3o parte 1<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a012.41 min<\/p>\n<p>93\u00ba F\u00f3rum do Comit\u00ea da Cultura de Paz<\/p>\n<p>O Prof. F\u00e1bio Brotto trabalha os conceitos da coopera\u00e7\u00e3o em um workshop. Uma alternativa l\u00fadica e criativa para a exemplifica\u00e7\u00e3o dos conceitos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Praticar a coopera\u00e7\u00e3o parte 2<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a07.02 mim<\/p>\n<p>93\u00ba F\u00f3rum do Comit\u00ea da Cultura de Paz<\/p>\n<p>O Prof. F\u00e1bio Brotto trabalha os conceitos da coopera\u00e7\u00e3o em um workshop. Uma alternativa l\u00fadica e criativa para a exemplifica\u00e7\u00e3o dos conceitos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Como transformar grupos em equipes<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a06.59 min<\/p>\n<p>F\u00f3rum Business Vet<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Gilberto Cury, presidente da SBPNL &#8211; Sociedade Brasileira de Programa\u00e7\u00e3o Neurolingu\u00edstica, fala sobre a diferen\u00e7a entre grupos e equipes, e d\u00e1 dicas de como melhorar o trabalho em equipe e, como conseq\u00fc\u00eancia, todo o trabalho da empresa. O v\u00eddeo \u00e9 um trecho de palestra de Cury no F\u00f3rum Business Vet, do evento III International Pet Meeting, que aconteceu em 23\/06\/2010 em S\u00e3o Paulo.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0 <strong>5 estrat\u00e9gias para criar uma equipe mais produtiva\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a08.21 min<\/p>\n<p>Um dos grandes especialistas em produtividade do pa\u00eds, Christian Barbosa, oferece dicas valiosas para o aumento da produtividade, organiza\u00e7\u00e3o das tarefas e do tempo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221; Artigos&#8221; tab_id=&#8221;1505503832999-4d102f06-aa38&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h2>Artigos<\/h2>\n<div class=\"box generalbox center clearfix\">\n<div class=\"no-overflow\">\n<ul>\n<li><b>Artigo<\/b><i>:\u00a0<\/i><b>Treino Assertivo para a depress\u00e3o: uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">TOMAS, Ana Carolina Tourinho\u00a0e\u00a0CARVALHO, Marcele Reginede.Treino assertivo para a depress\u00e3o: uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica.<i>\u00a0<\/i><i>Rev. bras.ter. cogn.<\/i>\u00a0[online]. 2014, vol.10, n.2, pp. 103-111. ISSN 1982-3746.\u00a0 http:\/\/dx.doi.org\/10.5935\/1808-5687.20140016.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo da leitura<\/b>: Por ser uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica, o artigo capacitar\u00e1 o leitora a compreender os estilos de comportamento e o conceito de assertividade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es para a leitura<\/b>: Focar a leitura na primeira parte do artigo que explica o conceito de assertividade, os estilos de comportamento e a avalia\u00e7\u00e3o\/interven\u00e7\u00e3o usando o treinamento assertivo.<\/p>\n<p><b><i>Acesse\u00a0<a href=\"http:\/\/pepsic.bvsalud.org\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1808-56872014000200006\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/i><\/b><i><\/i><\/p>\n<p><i>\u00a0&#8212;<\/i><\/p>\n<ul>\n<li><b>Artigo: Assertividade e Autocontrole: Interpreta\u00e7\u00e3o Anal\u00edtico-Comportamental.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">MARCHEZINI-CUNHA, V\u00edvian; TOURINHO, Emmanuel Zagury. Assertividade e autocontrole: interpreta\u00e7\u00e3o anal\u00edtico-comportamental.<b>\u00a0Psic.: Teor. e Pesq.<\/b>,\u00a0 Bras\u00edlia ,\u00a0 v. 26,\u00a0n. 2,\u00a0p. 295-304,\u00a0 June\u00a0 2010.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo da leitura:<\/b>\u00a0O texto ajudar\u00e1 o trilheiro a compreender, na perspectiva da psicologia comportamental, o que \u00e9 chamado de express\u00e3o adequada de sentimentos e o que \u00e9 autocontrole.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es para a leitura:<\/b>O artigo \u00e9 extremamente t\u00e9cnico. Se o trilheiro sentir dificuldade de compreender os conceitos dever\u00e1 focar nas outras leituras ou procurar o gestor da Trilha para que ele possa fazer poss\u00edveis esclarecimentos.<\/p>\n<p><em><b>Acesse\u00a0<a href=\"http:\/\/www.scielo.br\/pdf\/ptp\/v26n2\/a11v26n2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/b><\/em><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Artigo: Habilidades sociais e an\u00e1lise do comportamento: Proximidade hist\u00f3rica e atualidades<\/b><b>\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Del Prette, Z. A. P. &amp; Del Prette, A. (2010). Habilidades sociais e an\u00e1lise do comportamento: proximidade hist\u00f3rica e atualidades.\u00a0<i>Revista Perspectivas<\/i>,\u00a0<i>1<\/i>(2), 104-115. Dispon\u00edvel em\u00a0<a href=\"http:\/\/www.revistaperspectivas.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.revistaperspectivas.com.br<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo da leitura<\/b>: O texto ajudar\u00e1 o trilheiro a compreender como as Habilidades Sociais e o Treino da Assertividade se tornaram temas importantes dentro da psicologia comportamental.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es para a leitura:\u00a0<\/b>O texto \u00e9 t\u00e9cnico. O trilheiro deve focar nas duas parte do artigo:\u00a0<i>sele\u00e7\u00e3o filogen\u00e9tica e Habilidades Sociais e sele\u00e7\u00e3o Ontogen\u00e9tica e Habilidades Sociais.<\/i><\/p>\n<p><em><b>Acesse\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.wixstatic.com\/ugd\/89bfd6_ad8b815844a44ccfa667cb38495fe505.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/b><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Manuais&#8221; tab_id=&#8221;1505853954811-3d74940e-cdd4&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify\">Manuais e Guias<\/h2>\n<div class=\"box generalbox center clearfix\">\n<div class=\"no-overflow\">\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Cadernos de refer\u00eancia de esporte \u2013 Volume 12 \u2013 Pedagogia da Coopera\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Pedagogia da coopera\u00e7\u00e3o<\/b>. \u2013 Bras\u00edlia: Funda\u00e7\u00e3o Vale, UNESCO, 2013. 66 p. \u2013 (Cadernos de refer\u00eancia de esporte; 12).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse<\/b>: O prop\u00f3sito deste caderno de refer\u00eancia consiste em compartilhar um conjunto de conhecimentos e pr\u00e1ticas orientado \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da coopera\u00e7\u00e3o, da integra\u00e7\u00e3o e da autonomia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo de Leitura:\u00a0<\/b>Apesar de ser um texto voltado para o esporte, apresenta a pedagogia da coopera\u00e7\u00e3o como uma metodologia aplic\u00e1vel, que tem como diferencial a utiliza\u00e7\u00e3o de uma abordagem cooperativa para o ensino-aprendizagem de habilidades e de compet\u00eancias cognitivas e n\u00e3o cognitivas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es para a Leitura<\/b>: Focar a leitura do texto principalmente nos princ\u00edpios da pedagogia da coopera\u00e7\u00e3o. S\u00e3o princ\u00edpios norteadores para qualquer trabalho em equipe.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>Acesse\u00a0<a href=\"http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002250\/225005por.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Comportamento Assertivo \u2013 Um Guia de auto-express\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">ALBERT, R.E e EMMONS, M.L (1983).\u00a0<b>Comportamento assertivo. Um guia de auto-express\u00e3o.<\/b>\u00a0Trad. De J.M Corr\u00eaa. Belo Horizonte: Interlivros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse<\/b>: O Guia oferece orienta\u00e7\u00f5es para que o leitor desenvolva habilidades para expressar id\u00e9ias de forma objetiva, clara e consistente. Para isso, considera que a assertividade \u00e9 o comportamento interpessoal envolvendo a express\u00e3o honesta e relativamente direta dos pensamentos e sentimento. \u00c9 socialmente apropriada e leva em considera\u00e7\u00e3o o bem estar dos outros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Objetivo de Leitura<\/b>: Trazer para o leitor, por meio dos v\u00e1rios exemplos que o Guia oferece, possibilidades de agir com o pr\u00f3prio interesse, a se afirmar sem ansiedade indevida, a expressar sentimentos sinceros sem constrangimento, ou a exercitar seus pr\u00f3prios direitos sem negar os alheios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Recomenda\u00e7\u00f5es para a Leitura<\/b>: Focar a leitura nos exemplos e situa\u00e7\u00f5es que o Guia traz.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section tab_id=&#8221;1505854044185-12d8198a-bd2b&#8221; title=&#8221;P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o &#8220;][vc_column_text]<\/p>\n<h2>P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<div class=\"box generalbox center clearfix\">\n<div class=\"no-overflow\">\n<ul>\n<li><b>Pedagogia da coopera\u00e7\u00e3o e metodologias colaborativas (Presencial)<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sobre o Curso:<\/b>\u00a0Em uma sociedade ainda t\u00e3o marcada pela l\u00f3gica competitiva e que insiste em naturalizar a competi\u00e7\u00e3o, o Projeto Coopera\u00e7\u00e3o acredita que \u00e9 poss\u00edvel fazer diferente. Esse curso objetiva que o aluno aprenda criar Ambientes Colaborativos para solucionar problemas, transformar conflitos, alcan\u00e7ar metas e mobilizar pessoas para realizar objetivos de maneira eficiente, produtiva e sustent\u00e1vel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Institui\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0UNIP \u2013 Universidade Paulista e Projeto Coopera\u00e7\u00e3o \u2013 Comunidade de Servi\u00e7o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Carga-hor\u00e1ria:<\/b>\u00a0380 horas presenciais<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><b>Acesse\u00a0<\/b><\/em><a href=\"http:\/\/www.projetocooperacao.com.br\/pos-graduacao\/pedagogia-da-cooperacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b><i>aqui<\/i><\/b><\/a><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Comunica\u00e7\u00e3o e Orat\u00f3ria<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sobre o Curso<\/b>: O curso tem como objetivo Contribuir para a forma\u00e7\u00e3o profissional compat\u00edvel com o atual mercado de trabalho; Capacitar o profissional para realizar melhores apresenta\u00e7\u00f5es; Promover a atualiza\u00e7\u00e3o dos conhecimentos te\u00f3rico-pr\u00e1ticos de comunica\u00e7\u00e3o interpessoal; Identificar e incorporar novas t\u00e9cnicas que facilitem as rela\u00e7\u00f5es interpessoais nas organiza\u00e7\u00f5es; Apresentar t\u00e9cnicas para o aperfei\u00e7oamento da comunica\u00e7\u00e3o oral e expressividade; Instigar sobre o impacto da comunica\u00e7\u00e3o nas rela\u00e7\u00f5es de trabalho; Apresentar t\u00e9cnicas de comunica\u00e7\u00e3o verbal e n\u00e3o-verbal, de marketing pessoal; Apresentar campos de atua\u00e7\u00e3o como: Treinamento, Consultorias em Coaching em Comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Institui\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/b>Unyleya<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Carga-hor\u00e1ria:\u00a0<\/b>440 horas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>Acesse\u00a0<a href=\"http:\/\/wpos.com.br\/pos-graduacao\/curso\/comunicacao-oratoria\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section tab_id=&#8221;1505854112706-5a1384fb-a4dc&#8221; title=&#8221;Cursos&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h2>Cursos<\/h2>\n<div class=\"box generalbox center clearfix\">\n<div class=\"no-overflow\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Comunica\u00e7\u00e3o Emp\u00e1tica (EAD)<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-12733\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/comunica\u00e7\u00e3o-emp\u00e1tica.png\" alt=\"\" width=\"281\" height=\"179\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/comunica\u00e7\u00e3o-emp\u00e1tica.png 281w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/comunica\u00e7\u00e3o-emp\u00e1tica-200x127.png 200w\" sizes=\"(max-width: 281px) 100vw, 281px\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sobre o Curso<\/b>: A comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o violenta (CNV) \u00e9 um estabelecimento de rela\u00e7\u00f5es de parceria e coopera\u00e7\u00e3o, em que predomina comunica\u00e7\u00e3o eficaz e com\u00a0<strong>empatia<\/strong>. Enfatiza a import\u00e2ncia de determinar a\u00e7\u00f5es \u00e0 base de valores comuns. Quando usada como guia na co-constru\u00e7\u00e3o de acordos, a CNV pode tomar a forma de uma s\u00e9rie de distin\u00e7\u00f5es, entre as quais: Distin\u00e7\u00e3o entre observa\u00e7\u00f5es e ju\u00edzos de valor; Distin\u00e7\u00e3o entre sentimentos e opini\u00f5es; Distin\u00e7\u00e3o entre necessidades (ou valores universais) e estrat\u00e9gias; Distin\u00e7\u00e3o entre pedidos e exig\u00eancias\/amea\u00e7as. Uma comunica\u00e7\u00e3o \u00e0 base destas distin\u00e7\u00f5es tende a evitar din\u00e2micas classificat\u00f3rias, dominat\u00f3rias e desresponsabilizantes, que rotulem ou enquadrem os interlocutores ou terceiros. A CNV enxerga uma continuidade entre as esferas pessoal, interpessoal, profissional e social, e proporciona formas pr\u00e1ticas de intervir nelas com T\u00e9cnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais, al\u00e9m de amplamente utilizadas nas \u00e1reas de media\u00e7\u00e3o e defini\u00e7\u00e3o dos conflitos e s\u00e3o usadas por alguns mediadores em seu trabalho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Institui\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0O Centro de Mediadores \u00e9 credenciado ao TJDFT (Tribunal de Justi\u00e7a do Distrito Federal e dos Territ\u00f3rios) para ministrar o Curso de Media\u00e7\u00e3o Judicial e Forma\u00e7\u00e3o de Supervisores de Concilia\u00e7\u00e3o e Media\u00e7\u00e3o. Assim como tamb\u00e9m tem parceria com a Faculdade Fip para certifica\u00e7\u00e3o de\u00a0P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, nos termos da Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES n\u00ba 1, de 8 de junho de 2007.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Carga Hor\u00e1ria:<\/b>\u00a030 Horas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><b>Acesse\u00a0<a href=\"https:\/\/www.centrodemediadores.com\/curso-comunicacao-nao-violenta-cnv.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/b><\/em><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>A Arte de intermediar Conflitos<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-12734\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/IMG-20170918-WA0021-178x300.jpg\" alt=\"\" width=\"178\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/IMG-20170918-WA0021-178x300.jpg 178w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/IMG-20170918-WA0021-608x1024.jpg 608w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/IMG-20170918-WA0021-200x337.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/IMG-20170918-WA0021-400x674.jpg 400w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/IMG-20170918-WA0021-600x1011.jpg 600w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/IMG-20170918-WA0021.jpg 760w\" sizes=\"(max-width: 178px) 100vw, 178px\" \/><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sobre o Curso:\u00a0<\/b>O conhecimento de estrat\u00e9gias para lidar com diverg\u00eancias \u00e9 com certeza uma ferramenta imprescind\u00edvel nos dias de hoje. O workshop &#8220;A Arte de intermediar conflitos&#8221;\u00a0destina-se a pessoas que desejam aprimorar sua capacidade de se relacionar com os outros, de conduzir grupos e de lidar de forma efetiva com situa\u00e7\u00f5es complexas cada vez mais frequentes na sociedade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Carga Hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a014 Horas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>Acesse\u00a0<a href=\"http:\/\/fusaoonline.com.br\/curso-intermediacao-de-conflitos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section tab_id=&#8221;1505854181043-c5fe4181-01ff&#8221; title=&#8221;Disserta\u00e7\u00f5es&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify\">Disserta\u00e7\u00f5es e Teses<\/h2>\n<div class=\"box generalbox center clearfix\">\n<div class=\"no-overflow\">\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><b>Construindo uma Cultura de Paz: a Abordagem Gest\u00e1ltica como Instrumento<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">FITIPALDI, Adriana Quintas. (2007).\u00a0<b>Construindo uma Cultura de Paz: A Abordagem Gest\u00e1ltica Como Um Instrumento<\/b>. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Instituto de Psicologia, Universidade de Bras\u00edlia, Bras\u00edlia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Orienta\u00e7\u00f5es de Leitura<\/b>: Ler o primeiro cap\u00edtulo para o aprofundamento dos conceitos de viol\u00eancia, n\u00e3o viol\u00eancia, conflito e media\u00e7\u00e3o de conflitos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>Acesse\u00a0<a href=\"http:\/\/repositorio.unb.br\/bitstream\/10482\/3230\/1\/2007_AdrianaQuintasFittipaldi.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><b>A comunica\u00e7\u00e3o no trabalho em equipe: perspectivas de profissionais inseridos no Programa Sa\u00fade da Fam\u00edlia<\/b><b><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">JESUS, Daniela Sandra da Silva. (2006).\u00a0<b>A comunica\u00e7\u00e3o no trabalho em equipe: perspectivas de profissionais inseridos no Programa Sa\u00fade da Fam\u00edlia.\u00a0<\/b>Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Escola de Enfermagem, UFMG, Belo Horizonte.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Orienta\u00e7\u00f5es de Leitura:\u00a0<\/b>Focar a leitura no cap\u00edtulo 2 para compreender um pouco melhor a import\u00e2ncia da comunica\u00e7\u00e3o nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais e como instrumento do Trabalho em Equipe.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>Acesse\u00a0<a href=\"http:\/\/www.enf.ufmg.br\/pos\/defesas\/368M.PDF\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><b>Elementos essenciais \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de equipes: Um estudo de caso da ind\u00fastria de papel.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">BEJARANO, Viviane Carvalho. (2006).<b>\u00a0Elementos essenciais \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de equipes: Um estudo de caso da ind\u00fastria de papel.\u00a0<\/b>Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Departamento de Pesquisa e P\u00f3s- Gradua\u00e7\u00e3o, Programa de\u00a0P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o\u00a0em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o, UTFPR, Ponta Grossa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Orienta\u00e7\u00f5es de Leitura:\u00a0<\/b>Focar a leitura no cap\u00edtulo dois, mais especificamente no item 2.3 para compreender melhor estrat\u00e9gias de desenvolvimento de equipes e como selecionar seus membros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>Acesse\u00a0<a href=\"http:\/\/www.pg.utfpr.edu.br\/dirppg\/ppgep\/dissertacoes\/arquivos\/31\/Dissertacao.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section tab_id=&#8221;1505854208541-2b209153-a51b&#8221; title=&#8221;Filmes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h2>Filmes<\/h2>\n<div class=\"box generalbox center clearfix\">\n<div class=\"no-overflow\">\n<ul>\n<li><b>Duelo de Tit\u00e3ns<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-12736\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Duelo-de-Tit\u00e3s-205x300.jpg\" alt=\"\" width=\"205\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Duelo-de-Tit\u00e3s-205x300.jpg 205w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Duelo-de-Tit\u00e3s-200x293.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Duelo-de-Tit\u00e3s.jpg 307w\" sizes=\"(max-width: 205px) 100vw, 205px\" \/><\/b><\/p>\n<p><b>Diretor<\/b>: BoazYakin<\/p>\n<p><b>Ano de produ\u00e7\u00e3o<\/b>: 2000<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse<\/b>: Herman Boone (Denzel Washington) um t\u00e9cnico de futebol americano contratado para trabalhar no comando de um time universit\u00e1rio dividido pelo racismo, os Titans. Inicialmente, Boone sofre preconceitos raciais por parte dos demais t\u00e9cnicos e at\u00e9 mesmo de jogadores do seu time, mas aos poucos ele conquista o respeito de todos e torna-se um grande exemplo para o time e tamb\u00e9m para a pequena cidade em que vive.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>An\u00e1lise do filme:<\/b>Liderar equipes requer humildade, e para fazer isso com efetividade, a mais \u00fatil ferramenta \u00e9 o di\u00e1logo. Esta ferramenta pode promover milagres comportamentais, mais eficiente do que puni\u00e7\u00f5es, por exemplo. A Assertividade \u00e9 indispens\u00e1vel.\u00a0\u00a0Esta cena mostra a abordagem agressiva do l\u00edder e os maus resultados que obtidos por meio dela. Gerry (Ryan Hurst), o capit\u00e3o do time de futebol americano, chama a aten\u00e7\u00e3o\u00a0sobre as atitudes tomadas por Julius (Wood Harris), que n\u00e3o est\u00e1 contribuindo, apresentando total falta de motiva\u00e7\u00e3o e esp\u00edrito de equipe, onde h\u00e1 necessidade de um bom entrosamento entre os integrantes. No decorrer da discuss\u00e3o, Gerry diz que esse \u00e9 o pior tipo de comportamento j\u00e1 visto por ele, e como resposta recebe \u201cmeu comportamento reflete sua lideran\u00e7a\u201d, fazendo-o repensar sobre sua maneira de liderar.<\/p>\n<p><b>Acesse\u00a0<a href=\"http:\/\/www.netflix.com\/br\/\">aqui<\/a><\/b><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>A corrente do bem<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-12737\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/A-corrente-do-bem-203x300.jpg\" alt=\"\" width=\"203\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/A-corrente-do-bem-203x300.jpg 203w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/A-corrente-do-bem-200x295.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/A-corrente-do-bem.jpg 339w\" sizes=\"(max-width: 203px) 100vw, 203px\" \/><\/b><\/p>\n<p><b>Diretor<\/b>: Mimi Leder<a href=\"http:\/\/www.interfilmes.com\/person_1084782_Mimi.Leder.html\"><br \/>\n<\/a><\/p>\n<p><b>Ano de produ\u00e7\u00e3o<\/b>: 2000<\/p>\n<p><b>Distribuidora<\/b>: Warner Home Video<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse:<\/b>Eugene Simonet (Kevin Spacey), um professor de Estudos Sociais, faz um desafio aos seus alunos em uma de suas aulas: que eles criem algo que possa mudar o mundo. TrevorMcKinney (Haley Joel Osment), um de seus alunos e incentivado pelo desafio do professor, cria um novo jogo, chamado &#8220;pay it forward&#8221;, em que a cada favor que recebe voc\u00ea retribui a tr\u00eas outras pessoas. Surpreendentemente, a id\u00e9ia funciona, ajudando o pr\u00f3prio Eugene a se desvencilhar de segredos do passado e tamb\u00e9m a m\u00e3e de Trevor, Arlene (Helen Hunt), a encontrar um novo sentido em sua vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>An\u00e1lise do filme<\/b>: A rea\u00e7\u00e3o em cadeia exemplificada no filme possibilita a compreens\u00e3o da import\u00e2ncia da coopera\u00e7\u00e3o nos dias de hoje. Muitas vezes atitudes simples de ajuda m\u00fatua podem trazer grandes transforma\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p><b>Acesse\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mrsmk_jlBuE\">aqui.<\/a><\/b><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Somos Marshall<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-12738\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Somos-Marshall-212x300.jpg\" alt=\"\" width=\"212\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Somos-Marshall-212x300.jpg 212w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Somos-Marshall-200x283.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Somos-Marshall.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 212px) 100vw, 212px\" \/><\/b><\/p>\n<p><b>Diretor:\u00a0<\/b>Joseph McGintyNichol<b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>Ano de produ\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/b>2007<\/p>\n<p><b>Distribuidora:\u00a0<\/b>Warner Home Video<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse:\u00a0<\/b>Quando um desastre de avi\u00e3o tira a vida dos membros do filme de futebol americano da Universidade de Marshall e de alguns de seus f\u00e3s, o novo treinador da equipe e alguns sobreviventes do acidente far\u00e3o de tudo para remontar o time.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>An\u00e1lise do filme<\/b>: O filme, baseado em uma hist\u00f3ria real, traz o enfoque do esfor\u00e7o e motiva\u00e7\u00e3o grupal para a supera\u00e7\u00e3o de uma situa\u00e7\u00e3o extremamente dolorosa. Um exemplo para o agir em grupo com foco na coopera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><b>Acesse\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_4P-J47Sj3I\">aqui.<\/a><\/b><\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Quanto tempo o tempo tem\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12740\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Quanto-tempo-o-tempo-tem-230x300.jpg\" alt=\"\" width=\"203\" height=\"264\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Quanto-tempo-o-tempo-tem-230x300.jpg 230w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Quanto-tempo-o-tempo-tem-200x261.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Quanto-tempo-o-tempo-tem-400x522.jpg 400w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Quanto-tempo-o-tempo-tem-600x783.jpg 600w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Quanto-tempo-o-tempo-tem.jpg 750w\" sizes=\"(max-width: 203px) 100vw, 203px\" \/><\/b><\/p>\n<p><b>Diretor:\u00a0<\/b>Adriana L. Dutra<\/p>\n<p><b>Ano de Produ\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a02014<\/p>\n<p><b>Sinopse:\u00a0<\/b>Vivemos um tempo diferente. Corremos sempre, corremos sem motivo, corremos por nada. Como se o tempo tivesse ficado mais r\u00e1pido. Tudo sugere velocidade,\u00a0urg\u00eancia. Mas afinal de contas, por que o tempo parece t\u00e3o curto? Quanto Tempo o Tempo Tem parte do conflito da diretora na quest\u00e3o do tempo e da falta dele no mundo contempor\u00e2neo e faz uma profunda reflex\u00e3o sobre o tempo, a civiliza\u00e7\u00e3o e o futuro da exist\u00eancia.<\/p>\n<p><b>An\u00e1lise do Filme:\u00a0<\/b>\u00c9 um filme que nos deixa pensando n\u00e3o como uma grande descoberta, mas como certa ilumina\u00e7\u00e3o a partir de ideias para nosso desenvolvimento e percep\u00e7\u00e3o do uso que fazemos do tempo, que muitas vezes n\u00e3o paramos para pensar sobre e somos atropelados por uma rotina que parece n\u00e3o caber em nossas horas.<\/p>\n<p><em><strong>Acesse\u00a0<a href=\"https:\/\/www.netflix.com\/br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui.<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n<p>&#8212;<\/p>\n<div class=\"no-overflow\">\n<ul>\n<li><b>Lemon Tree<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-12739\" src=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Lemon-tree-196x300.jpg\" alt=\"\" width=\"196\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Lemon-tree-196x300.jpg 196w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Lemon-tree-200x307.jpg 200w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Lemon-tree-400x613.jpg 400w, https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Lemon-tree.jpg 529w\" sizes=\"(max-width: 196px) 100vw, 196px\" \/><\/b><\/p>\n<p><b>Diretor:\u00a0<\/b>Eran Riklis<\/p>\n<p><b>Ano de Produ\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/b>2007<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>Sinopse<\/b>: Uma vi\u00fava palestina tem sua planta\u00e7\u00e3o de lim\u00f5es amea\u00e7ada quando o ministro de defesa de Israel se torna seu vizinho, sob a alega\u00e7\u00e3o de que os limoeiros impediam clara visibilidade do terreno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>An\u00e1lise do filme<\/b>: O que mais interessa para o trilheiro \u00e9 que observe o processo emp\u00e1tico que se desenvolve entre a esposa do ministro de defesa e Salma Zidane.\u00a0 Ao passo que luta pela manuten\u00e7\u00e3o das \u00e1rvores, ela desenvolve uma rela\u00e7\u00e3o de empatia com a esposa do ministro que se solidariza com sua causa. De forma leve, o filme humaniza o conflito israelo-palestino e questiona a ideia \u201cDo inimigo\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section tab_id=&#8221;1506455957049-3ffeff04-2a06&#8243; title=&#8221;Invent\u00e1rios&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify\">Invent\u00e1rios<\/h2>\n<div id=\"yui_3_17_2_1_1506455260111_56\" class=\"box generalbox center clearfix\">\n<div id=\"yui_3_17_2_1_1506455260111_55\" class=\"no-overflow\">\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Invent\u00e1rio Assertividade\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Sobre o Invent\u00e1rio<\/strong>:\u00a0As quest\u00f5es seguintes ser\u00e3o \u00fateis para verificar sei grau de assertividade. Seja sincero em suas respostas, no sentido de responder como voc\u00ea se comporta deveras e n\u00e3o como pensa que seria o melhor ou mais adequado comportamento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Autores:<\/strong>\u00a0Albert e Emmons<\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1506455260111_54\" style=\"text-align: justify\"><em><strong>Acesse\u00a0<a href=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/Invent\u00e1rio-de-Assertividade-Robert-E.-Alberti-and-Michael-L.-Emmons-em-portugu\u00eas.pdf.doc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section tab_id=&#8221;1506634530403-43fec460-fdf1&#8243; title=&#8221;Teste o seu conhecimento &#8220;][vc_column_text]<\/p>\n<h3>Teste o seu conhecimento<\/h3>\n<p>Trilho 01 &#8211; Comunica\u00e7\u00e3o Emp\u00e1tica<\/p>\n<p>[WpProQuiz 3]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Trilho 02 &#8211; Habilidades Sociais &#8211; Desenvolvendo a Assertividade<\/p>\n<p>[WpProQuiz 4]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Trilho 03 &#8211; Como Organizar e Aproveitar o Tempo<\/p>\n<p>[WpProQuiz 5]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Trilho 04 &#8211; Das Ilhas para a Coopera\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>[WpProQuiz 6][\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/unidades.tc.df.gov.br\/trilhas\/\"><span style=\"color: #4cadc9\">&lt;Voltar para a P\u00e1gina Inicial<\/span><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_custom_heading text=&#8221;OBJETIVO&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center|color:%23607d8b&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text] Ao final da trilha, os participantes dever\u00e3o agir de forma cooperativa, por meio de uma 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